Emplazamiento cerro san Cristobal (habitáculo de refrescos)

Fotografía panorámica del lugar de emplazamiento. 

¿Por que elegí este lugar?

• Por la vista que tiene hacia santiago y parte de la vegetación del cerro, ya que no hay muchos arboles en ese relieve donde ubicare el modelo.
• La ubicación esta en medio de arboladas, por lo que se siente un aire fresco a pesar de que donde estará el modelo llega mayormente sol siempre. 
• El sol esta siempre presente, ya que, el lugar cuenta con pocos arboles grandes en el relieve donde estará el modelo, por lo que el sol afecta mayormente ese lugar. 
• El habitáculo de refrescos seria muy idóneo, ya que protegería y refrescaría a las personas cuando pasen por ese lugar caluroso. 

Google maps: Ubicación 

Entrega final 1: unidad de aire

Maquina de viento

Perfiles: Experimentación 

Teníamos que crear al menos 3 perfiles para probarlos en el túnel de viento. 
En el túnel de viento, el humo simulaba el "viento", y los planos eran obstáculos con los que se topaba el viento, por ende, su dirección del flujo cambiaba, creándose así efectos como el venturi, sombras de viento, torrentes y vórtices. 

Perfil experimentación 1: 

Vídeo del movimiento del flujo:

Con esta experimentación podemos percatarnos como el flujo cambia su dirección al toparse con los planos diagonales y ortogonales, ademas en el espacio estrecho que queda entre los dos planos el flujo aumenta su velocidad (efecto venturi). Cambien estos planos forman sombras de viento, ya que se genera un zona de calma producto del movimiento del flujo y la presión.   

Perfil experimentación 2: 

Vídeo del movimiento del flujo:

Como en la experimentación 1 se hizo evidente que el flujo al pasar por un espacio estrecho aumentaba su velocidad (venturi) quise formar mas de un espacio estrecho para ver que sucedía. Ademas en este perfil se forma un vórtice muy notorio entre medio de todos los planos. 

Perfil experimentación 3:

Vídeo del movimiento del flujo:

En esta experimentación no se lograron nuevos resultados, ya que era muy parecida a la de arriba en tanto a la estreches que tenían los planos. 

Perfil experimentación 4:

Vídeo del movimiento del flujo:

A los planos diagonales se le agrego un plano ortogonal para que parte del flujo fuera hacia abajo, sin embargo, no fue muy exitoso el plan, ya que si bien parte del flujo bajaba, este no era muy notorio a como se esperaba que fuera. 

Perfil experimentación 5:

Vídeo del movimiento del flujo:

Finalmente quise experimentar con este modelo, donde hay planos ortogonales y diagonales. El plano diagonal dirige el flujo hacia la estreches que se forma entre medio de los planos diagonales y ortogonales. 

Perfil final

Vídeo del movimiento del flujo:

Mejore la ultima experimentación, alargando el plano diagonal, para que de esa forma entrara mas viento hasta la estreches que se forma entre los planos, generando asi el efecto venturi de forma claramente, es decir, que la velocidad en ese espacio fuera mas alta. 

Efecto Venturi

El efecto Venturi (también conocido tubo de Venturi) consiste en que un fluido en movimiento dentro de un conducto cerrado disminuye su presión al aumentar la velocidad después de pasar por una zona de sección menor. Si en este punto del conducto se introduce el extremo de otro conducto, se produce una aspiración del fluido contenido en este segundo conducto. Este efecto, demostrado en 1797, recibe su nombre del físico italiano Giovanni Battista Venturi.

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El Efecto Venturi

El viento se acelera cuando pasa entre dos montañas, dos edificios u obstáculos. Esto se conoce como el efecto Venturi. Tenga cuidado de que el viento cambia de dirección y se vuelve turbulento de acuerdo a la forma de los obstáculos. El peligro principal es la aceleración del viento, pero en algunos casos, puede ser usado para encontrar el viento más fuerte.

Túnel de viento y Bomba de humo

Túnel de viento 

Cada sección tenia que crear un túnel de viento para experimentar distintos perfiles para conocer como actuaba el flujo. Donde se ve un circulo quemado (primera foto), fue producto del fuego de la bomba de humo, pero al tener ese percance en el túnel, se ubico una nueva tabla en cima para poder seguir utilizando el túnel de viento (segunda foto)

Bomba de humo 

Nueva unidad: Aire

Viento (del latín ventus) es la corriente de aire que se produce en la atmósfera por causas naturales. El viento, por lo tanto, es un fenómeno meteorológico originado en los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.
La radiación solar genera diferencias de temperatura en la atmósfera, lo que da origen a las diferencias de presión y al movimiento del aire. La velocidad del viento puede utilizarse para producir energía(conocida como eólica), aunque también resulta peligrosa, ya que puede derribar edificios de gran tamaño. El desplazamiento de semillas y la erosión son otras consecuencias del accionar de los vientos.

El primer instrumento creado para detectar la dirección en la que sopla el viento fue la veleta. Se trata de un dispositivo giratorio con una cruz que indica los puntos cardinales y que suele ubicarse en lugares elevados. Una herramienta más avanzada es el anemómetro, que también mide la velocidad del viento y que ayuda a predecir el tiempo.

De acuerdo con su intensidad, el viento puede recibir distintos nombres. Los vientos más suaves se conocen como brisas, mientras que entre los más fuertes pueden mencionarse los tornados. Todos estos términos, sin embargo, tienen un significado científico más específico que suele ser dejado de lado por parte del lenguaje cotidiano.

Se conoce como viento solar, por último, al flujo de partículas que emite la atmósfera de una estrella. La mayor parte de estas partículas son protones de alta energía.

Movimiento del aire

El desplazamiento del aire en la troposfera (área inferior de la atmósfera) es el más significativo para las personas y cuenta con dos componentes: la vertical, de 10 o más kilómetros y cuyo movimiento ascendente o descendente compensa el horizontal, y la horizontal, que alcanza miles de kilómetros y es la más importante de ambas. La observación de un tornado es muy adecuada para entender dichos conceptos, ya que mientras su remolino comienza girando a una velocidad considerable, con las conocidas consecuencias destructivas, y la misma decrece a medida que el viento asciende, dado que las dimensiones del cono aumentan a lo ancho.

Cabe mencionar que dichas afirmaciones, obtenidas a partir del estudio de los tornados, son asimismo ciertas para todos los tipos de viento, ya que son parte de los diversos procesos que estos atraviesan. La misma transición que se da en este caso, de un movimiento lineal a uno giratorio que asciende verticalmente, puede apreciarse tanto en remolinos como en huracanes y cumulonimbos, con ciertas diferencias en el tamaño y la extensión.

Por otro lado, se encuentran los vientos que cubren importantes distancias, los cuales también atraviesan dicho proceso. Un claro ejemplo son los alisios, que viajan entre el ecuador y los trópicos, yendo desde el noroeste hacia el suroeste y viceversa, atravesando los hemisferios norte y sur. Cuando se encuentran en el ecuador, sufren un forzoso ascenso, principalmente por la gran concentración de materia, y generan nubes y fuertes lluvias, lo que repercute en un gran descenso de velocidad.

Cuando se enfría el aire ascendente y pierde la humedad que acarreaba, a causa de la condensación y de las lluvias, el resultado es un aire seco y frío. A menor temperatura, más peso; en consecuencia, tiende a descender hacia la superficie en un movimiento inclinado que comienza en el ecuador y que se dirige hacia los trópicos, desviándose hacia la derecha para completar, finalmente, el ciclo de los vientos alisios. De esta forma, se cumple el principio de conservación de la materia, según los estudios realizados por Antoine-Laurent de Lavoisier, un químico y biólogo francés del siglo XVIII.