U3: Calor. Hipótesis verano/invierno

Hipótesis verano: El calor de los hornos sube hasta el techo y sale por la abertura que se encuentra a uno de los lados. Logrando de esa forma que el calor se vaya mas rápido, evitando que llegue a los demás espacios del lugar, ya que en verano no es agradable sentir calor, si no mas bien, un clima mas fresco. 




Vídeo de simulación de calor: 

Imágenes de simulación del calor de los hornos en base a un corte del modelo en Energy2D: 

Hipótesis invierno: El calor de los hornos sube hasta el techo, pero como no tiene una abertura para salir, este se devuelve y se esparce por los espacios del lugar. Generando asi un clima mas cálido para los días fríos. 


Vídeos de simulación de calor: 

Imágenes de simulación del calor de los hornos en base a un corte del modelo en Energy2D: 

Lugar de emplazamiento "Pizzas XL"

Globo aerostático (Laboratorio)

En la ultima unidad que estamos viendo (calor) tuvimos que realizar un ejercicio en modalidad de concurso, para ello teníamos que hacer un globo aerostático.

Con dos compañeras mas realizamos la fabricación del globo con los siguientes materiales:

• Papel seda o volantin
• Pegamento
• Alambre delgado
• Tijeras
• Una vela
• Papel de cocina
• Alicate

Con el papel volantin hicimos la forma del globo y con el alambre le dimos firmeza a la parte que va abierta del globo en forma de un circulo para que pueda entrar el calor. Luego derretimos la vela y cubrimos con la cera el papel de cocina (previamente doblado formando un cuadro pequeño) que posteriormente se ubico en el centro del circulo de alambre. 

Con el globo aerostático completamente realizado el paso que seguía era probarlo, encendiendo el cuadrado que estaba cubierto de cera de vela. 

Funciono!😍😍